本日、一学期の終業式を行いました。

　分散登校から始まって早２か月、例年よりも短い一学期でしたが、児童が友達と楽しそうに関わる姿や、校庭を元気に走り回る様子、授業中に集中して学ぶ姿勢がたくさん見られた学期でした。

　明日からの夏休み、元気に健康で、充実した日々を過ごしてください。

校長先生の話

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

この一学期でがんばった事を３つを探してみて、お家の人や担任の先生に話してみましょう。
　    
明日から夏休みが始まります。どう過ごすかによって二学期の皆さんのスタートが決まると思います。夏休みにしかできないような、他の人に自慢できるようなことを2種類決めてがんばりましょう。

「ドカン」
ドカンと大きな目標をたてて挑戦しましょう。

〇献立を考えて、自分で料理をする。

〇旅行の前に、行き先のことを調べて家族を案内してみる。　など

「コツコツ」
毎日地道にコツコツ努力をしていきましょう。

〇家庭学習

〇読書

〇自由研究　など

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

児童代表の言葉（３年生）

＜全校朝会での校長先生の話＞

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
「思いやり算」

今日は算数のお話です。

算数と言っても心の算数「思いやり算」についてです。

算数の計算は4種類あり、

たし算、ひき算、かけ算、わり算があります。

 

「思いやり算」のたし算は「たすけ合う」です。

「思いやり算」のひき算は「ひき受ける」です。

「思いやり算」のかけ算は「声をかける」です。

「思いやり算」のわり算は「いたわる」です。


思いやり算を意識して、友達や周りの人を思いやっていきましょう。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

＜全校朝会での校長先生の話＞

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

「自然界の不思議」

自然の不思議その１です。

これは、校長先生にお祝いで届いた胡蝶蘭というお花です。垂れ下がるように咲いている胡蝶蘭ですが、まっすぐになるように、針金でささえています。では、胡蝶蘭はどの部分から咲くでしょうか？


4月に頂いたので、ある方向から順番に枯れていっています。じつは下から枯れはじめています。つまり、咲く順番も下からということです。

では、皆さんもよく知っている菜の花の咲く順番はどうでしょうか？


なんと、菜の花も下から咲きます。上下に咲く花は下から咲くきまりがあります。桜などの花もどこから咲くか、きまりがあります。自然の花は勝手な順番ではなく、あるきまりに従って咲いているのです。興味がある人は調べてみてください。

では、自然の不思議その２です。

これは、１と１です。

１+１=２

１+２＝３　という風に、たし算の答えとその前の数を足していくと

２+３=５

３+５=８

５+８=１３

８+１３=２１

１３+２１=３４

２１+３４=５５

３４+５５=８９

これらの足し算の答えが何を意味するのかというと、花びらの数です。自然界の花の花びらの数は、この数が多いのです。

３はゆり、５はサクラソウ、8はコスモス、13はシネラリア、21はチコリー、34はオオバコ、55ユウゼンギク、89はデイジーなど。

このきまりのことを、「フィボナッチ数列」といいます。

興味のある人は、こちらも調べてみてください。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

　本日、対面式を執り行いました。
「さんぽ ♪」のBGMと共に入場してきた可愛らしい１年生。その後の「１年生の言葉」もみんなで力を合わせて頑張りました。
２～６年生を代表して、6年生の代表児童が「代表の言葉」を述べました。季節ごとに見られる校庭の様子や、給食など、麻布小学校の魅力がつまった６年生らしい素敵な言葉でした。
　１年生のみなさん、麻布小学校ですてきな思い出をたくさんつくっていきましょうね。

　

　本日、Jアラートの発令を想定した避難訓練を行いました。今年度、初めての訓練でしたが、放送をよく聞き、有事の際の身の守り方を実践することができました。
　
　
　

　今年も玄関先に児童がつくった短冊が飾られました。一人ひとりの願いが書かれたカラフルな短冊が目にも鮮やかです。

　


　

　分散登校も慣れ、新しい学年、新しい担任の先生の授業にも慣れてきました。今日は、専科の先生の授業の様子を紹介します。

１年生の国際科の授業の様子です。大きな声を出すことはできませんが、NTの先生の質問にもうなずいていました。

図工の授業です。３年生の図工は、いろいろな色をつかって自分のバナナを描いていました。

５年生の音楽の授業です。大きい声で歌えません。音楽を鑑賞したり、打楽器を演奏したりしました。

今日のお弁当給食は、パエリア、鶏肉のトマト煮、野菜ソテーでした。しっかり食べて、暑い夏にバテないように英気を養います。

　６月９日（火）は２年生・４年生・６年生の分散登校デーでした。お弁当給食２日目でした。

本日のメニューは、回鍋肉と煮卵、きゅうりのピリ辛づけでした。スタミナ満点でした。
　　

分散登校２週目。給食が始まりました。安全・衛生を考えて、お弁当給食です。本校の給食室で作った出来立てのご飯とおかずをお弁当に盛り付けていただきました。

献立は、ワカメご飯・唐揚げ・ひじきの溜煮・キュウリの即席漬けでした。

　児童も教職員も３密（密閉・密集・密接）を避ける工夫をしながら、１週間すごしてきました。みんなが使う場所や道具も安全・衛生に気を付けています。

〇外から入るときやトイレに入ったときは、足裏を消毒しています。
　　
〇手洗いもソーシャルディスタンスを守り、教室に入るときに消毒します。

　　
〇校庭遊びは、しばらくは多くの人が触れる遊具は使いません。また、ボールやフラフープは使うたびに消毒しています。
　　

　６月１日（月）。学校が再開しました。今日は、２年生・４年生・６年生の分散登校です。元気よく挨拶したり笑顔をみせたり、学校が息を吹き返しました。
　　　　
　学級の半分の人数でのスタートでしたが、真剣に学習に取り組む姿が印象的でした。安全に気をつけて、元気な生活と学習にやる気を出して新しい学級をつくっていきましょう。

いよいよ、来週の６月１日（月）から分散登校が始まります。
本日、教職員で分散登校時に、児童が安全に過ごすために気を付けることを確認いたしました。

登下校や休み時間など、児童が密になりやすい場面のシュミレーションを行い、新型コロナウイルスの感染拡大防止策を話し合いました。

児童の皆さんもお家の方と事前に確認し、自分も友達も安心・安全に学校で過ごせるようにしましょう！
麻布小学校新生活様式～分散登校で気を付けること～.pdf

栄養士の塩川先生による新メニューの開発第3弾です。
今日の開発メニューは「煮込みハンバーグ・野菜サラダ・コーンクリームスープ」でした。どの児童が大好きな鉄板のハンバーグですが、西洋料理風の大人も楽しめるハンバーグでした。乞うご期待。

　二年生の代表児童が『二学期に出来るようになったこと』や『三学期にがんばりたいこと』についての言葉を述べました。

　新しい学校ブログ（Twitter）のアドレスを紹介します。
　※港区教育委員会が推奨するTwitter（ツイッター）で今後のブログを発信します。
　　アカウントをとらなくても見ることができます。
　　下記のアドレスまでアクセスしてください。

　　　　　　　　https://twitter.com/azabues　
　　　　　　　　　　　

　本日、毎年恒例のPTAもちつき会が行われました。今年は新型コロナ感染予防の観点から、校内では「もちをつくこと」に専念し、開校記念のパッケージされたおもちを自宅に持って帰って頂くことになりました。

　
　各学年が4か所に用意されたうすの周りに分かれ、PTAの保護者の方々のご協力のもと、一生懸命につきました。おいしそうなおもちの匂いが立ち込める中、子供たちの「ヨイショ」という元気な歓声がとても可愛らしく聞こえました。
　　　　　　　
　
　また今年は五年生がもちについて学習したことを動画にまとめ、それを全校児童が視聴することも行いました。おもちができるまでの過程や種類、歴史についてまとめられた内容に、他学年の児童も関心していました。

70年前に国際連合が制定した世界人権デーと言うものがあります。12/10（木）がそれに当たります。麻布小学校では12/4（金）から12/10（木）までを人権週間とします。

　人権とは何でしょうか？簡単に説明すると、誰もが自分らしく幸せに生きていける権利と言うことになります。では自分らしさとはどういうことでしょうか？一人一人違います。年齢、好きなこと、大切にしていること、どういう夢を持っているかによってそれぞれ変わってきます。それぞれに違いがあるため、お互いに認め合うことは簡単ではありません。それによって世界では戦争が起きている地域もあります。自分らしさを認め合うことができないためいじめが発生することもあります。しかしいじめでは何も解決せず、絶対に許されることではありません。

それでは何が大切なのか？

　思いやりが大切だと思います。自分らしさお互いの自分らしさを理解できなくても、お互いに思いやりを持つことができるはずです。今日は人権の話、自分らしさの話、思いやりの話をしました。

＜新しいNTの先生の紹介＞
メーガン・ヒューズ先生です。
「Let's　study　English　together！」


＜図書委員会からのお知らせ＞

　冬休みの貸し出し準備向けて、12/9（水）から12/15（火）までに本の返却をお願いします。冬休みの貸し出しする本は3冊までです。ご協力お願いします。

＜今週の看護当番の先生の話＞

　今週の目標は先週に引き続き、「ハンカチ・ティッシュを持ち歩こう」です。
先生方の話では、手洗い・うがいをきちんとする人がとても増えたということがありましたが、手洗い後にハンカチを持っておらず、手を振って乾かしたり服に拭いて済ませるという人がいるようです。きちんと自分のポケットやポーチに入れたハンカチでふけるようにしましょう。

　例年、港区の６年生全員が参加する連合陸上競技会。今年度は新型コロナ感染予防の観点から校内で行うこととし、また５・６年合同で行うこととしました。約３週間前から練習を始め、今日のために準備を進めてきました。学年関係なく切磋琢磨しながらも、同じ種目に参加する者同士が励まし合ったりアドバイスをし合ったりする様子が見られました。また、６年生が競技の仕方や道具の準備を５年生にレクチャーしたり、全体に前向きな声掛けをしたりと、最高学年として素晴らしい姿をたくさん見せてくれました。「本気」と「和気」を大きく伸ばした５・６年生。残り約一か月となった２学期、そして３学期も麻布小をリードしてくれることを願っています。

＜開会式＞
　

＜１２０ｍ走＞
　

＜走り高跳び＞
　

＜５０ｍハードル走＞
　

＜走り幅跳び＞
　

＜ソフトボール投げ＞
　

＜閉会式＞

　今年度５回目の出張スピーチを行いました。今回は低学年(1の1、1の2、2の1、2の2)の模様を紹介します。
　1年生については、麻布小学校に入学して初めての出張スピーチ。初々しさの中に緊張や硬さも見られましたが、皆、他学年のお兄さんお姉さんの前で一生懸命がんばりました。2年生にとっては麻布小学校で2回目の出張スピーチとなる児童が多いようで、しっかりと自己紹介をしたり、他学年の児童からの質問に答えたり、自分のスピーチ内容が伝わりやすくなるように写真を用意したりする姿が見られました。
　　　

　3年生は豆腐作り体験をしました。栄養士の先生から、豆腐が大豆からできていることや豆腐が出来上がるまでの段階で、いろいろな姿に変わっていることなどを学習しました。

　　　

　10月27日（火）から11月9日（月）まで、読書週間となっています。今年度は「ラストページまで駆け抜けて」をテーマに「各担任による他学級での読み聞かせ」や「感想文の表彰およびお昼の放送での紹介」、「学級での紹介カードの作成と掲示」など、いくつかの活動を行っています。今日は、今朝行われた「各担任による他学級での読み聞かせ」の模様を紹介します。

　　　　　　　　　　

　自分の学級担任とはちがった先生からの読み聞かせに、子供たちは興味深々でした。それぞれの担任が読み聞かせをする学年を考慮し、自身の経験や好みを含めて選んだ本を紹介していました。読書週間をきっかけに、子供たちの読書の幅がより広がってくれることを期待しています。

気持ちの良い秋晴れの元、４～６年生のスポーツフェスティバルを開催しました。
４～６年生らしく、全力を出そうとする気迫やチームワークが随所に見られました。規模を縮小して行った今年度の運動会（スポーツフェスティバル）ですが、赤と白の勝負はもちろんのこと、徒競走に団体競技に係活動に真剣に取り組んだ子供たち。いよいよ明日10/30（金）の閉会式（全校朝会の時間帯）で結果が発表されます。式の模様は後日、本ブログにてお伝えいたします。

＜四年「心を一つに！麻布ハリケーン」＞


＜五年「人生楽ありゃ苦もあるさ！～力を合わせて乗り越えろ～」＞
　

＜六年「鼓笛パレード」＞


＜六年「ハカ」＞


＜六年「引いて！連れて！お助けリレー！」＞


＜高学年リレー＞
　

　本日、青空の元、１～３年生のスポーツフェスティバルを開催しました。

　新型コロナ感染予防の観点から、今年度は運動会の規模を縮小し、スポーツフェスティバルと題して開催することとしました。本日が１～３年生の部、明後日10/29（木）が４～６年生の部となっております。全学年、徒競走と団体競技を行い、両日の最終種目に代表リレーを行います。
　
　練習した成果を発揮できた笑顔、保護者の歓声に笑顔で応える姿、思うとおりにいかず悔しそうに流す涙など、１～３年生の児童は今日という本番の日に真剣に向き合い、全力を出しました。赤白の勝負の行方は。明後日の４～６年生の部を経て10/30（金）の全校朝会で発表する予定です。

＜開会式＞
　

＜２年生「デカパンでGO！」＞


＜３年生「いざ引け！猪突猛進」」＞


＜１年生「おどって！玉入れ」＞


＜低学年（１～３年）リレー＞